01EXPLORE
الملاحظة
- الهدف
- استكشاف ساحة المدرسة أو الحي أو المدينة.
- الأنشطة
- ملاحظة الأشجار والتربة والمياه والتنوع البيولوجي ومناطق الحرارة.
- المشاركون
- الأطفال والمعلمون.
- المخرجات
- دفتر ملاحظات وخريطة للأماكن.
- التعلّم
- فهم النظم البيئية القريبة.
أفكار صغيرة، تغييرات كبيرة.
مسار جماعي لفهم البيئة وتخيّل إمكانات جديدة والمشاركة في مشاريع ملموسة.
02FEEL
الشعور
- الهدف
- الاستماع إلى تصورات الأطفال.
- الأنشطة
- تحديد الأماكن المريحة والحارة وغير المرحّبة والتي يجب حمايتها.
- المشاركون
- الأطفال والمعلمون.
- المخرجات
- خريطة حسية وقصص.
- التعلّم
- التعبير عن المشاعر والاستماع للآخرين.
03DREAM
التخيّل
- الهدف
- فتح آفاق جديدة.
- الأنشطة
- رسم بيئة مثالية باستخدام الخرائط أو النماذج أو القصص.
- المشاركون
- الأطفال والفصول والمعلمون.
- المخرجات
- رسومات أصلية ومقترحات.
- التعلّم
- تنمية الإبداع والخيال.
04DESIGN
التصميم
- الهدف
- ربط الأفكار بواقع المنطقة.
- الأنشطة
- دراسة المقترحات والقيود التقنية والبيئية والمالية والتنظيمية.
- المشاركون
- الأطفال والمعلمون والمختصون.
- المخرجات
- مقترحات مدروسة وتعديلات موثّقة.
- التعلّم
- فهم القيود والاختيارات الجماعية.
05GROW
التنفيذ
- الهدف
- المشاركة في تغييرات ملموسة.
- الأنشطة
- المساهمة في أعمال مناسبة بإشراف بالغين ومختصين.
- المشاركون
- الأطفال والبالغون والمختصون المؤهلون.
- المخرجات
- تحسينات تحت الإشراف.
- التعلّم
- التعاون واكتشاف مراحل التنفيذ.
06OBSERVE
المتابعة
- الهدف
- ملاحظة التغييرات عبر الزمن.
- الأنشطة
- متابعة التحسينات والآثار البيئية والصيانة.
- المشاركون
- الفصول والمعلمون والمختصون.
- المخرجات
- ملاحظات ومؤشرات مع طرق قياس.
- التعلّم
- فهم تطور عالم الأحياء.
07SHARE
المشاركة
- الهدف
- نقل الخبرة إلى مناطق أخرى.
- الأنشطة
- مشاركة الخبرات والنتائج المصرّح بها.
- المشاركون
- المدارس والسلطات المحلية والشركاء.
- المخرجات
- قصص وتقارير المشاريع.
- التعلّم
- التعلّم معًا وإلهام مشاريع جديدة.
نهجنا
الطبيعة أولًا.
استعادة الطبيعة لا تقتصر على زراعة الأشجار. يراعي كل مشروع التربة والمياه والأنواع المحلية والمناخ والاستخدامات والصيانة.
الحفاظالاستعادةإعادة الربطالإنشاءالصيانةالقياس
الأطفال يتخيلون، والمجتمعات تتغير.
معًا، لنفسح المجال للطبيعة ولأصوات الأطفال.
مناقشة مشروع